Los conceptos empleados en la escuela, se limitan solo a la cultura académica; es decir que solo aduieren interes, sentido e importancia en el ambito educativo. Según Elkana, la ciencia es un sistema cultural, asi mismo otros autores como Rodriguez y Romero, plantean que la educación es una práctica social; se puede decir entonces que la formación es integral en tanto la escuela posibilite el acceso a la ciencia. De hecho desde los planteamientos de Comenio, se puede inferir que ëste argumenta, que la educación debe tener caracteristicas formativas, es decir formar para la vida misma.
Cuando se habla de que la educación cada vez responde a procesos tecnicos; se trata de establecer como la dialectica, aleja al estudiante de la cotidianidad; como subyacen alli, diferencias entre los conocimientos escolar y extraescolar, que responden por demas a limitaciones en el proceso comunicativo. Adquire importancia y pertinencia la pedagogia como instrumento por decirlo asi, para derrumbar las fronteras de la escuela y los conocimientos escolar y extraescolar, puedan ser integrados a la formación de sujetos.
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Me parece un muy buen documento el que elegiste, pero creo que con imágenes se podía ilustrar muy bien la intención del documento, ya que la letra por el poco tiempo del video, no se alcanzaba a leer, esa es mi única sugerencia.
ResponderEliminarAunque el texto es un poco viejo, toca un tema importante y es el como manejar un vinculo entre lo escolar y extraescolar. Según veo, el texto alude a la pedagogía la solución a este cuestionamiento: La derrumbadora de fronteras. Personalmente añadiría a las TIC dentro de esa labor pedagógica como estrategia, fomentando la comunicación y la investigación en los estudiantes.
ResponderEliminarTambién comparto el comentario de la compañera Cristina respecto a las imagenes.